Museumselfies. Wir alle konnten gerade beobachten, wie ein Phänomen durch das Netz rauschte, von den Feuilletons aufgegriffen wurde und mitten in kulturpessimistische Einstellungen zur Nutzung von Social Media krachte. Aus den vielen angestoßenen Diskussionen möchte ich hier einmal das herausfiltern, was eine Chance für Museen zum Umgang mit Museumselfies sein könnte.
Was. Wozu. Warum. Das sind die drei Grundfragen, wenn es um die Didaktik geht, die Theorie und Praxis des Lernens und Lehrens. Von dieser Lehre gibt es drölfzilliarden verschiedene Ansätze und Methoden. Das soll jetzt hier nicht Gegenstand des Beitrags sein. Für mich interessant sind die Möglichkeiten im Zusammenhang mit meinen Aufgaben als Kunstvermittlerin. Denn […]
Vor einiger Zeit war ich mit einer Gruppe Studierender der Generationen-Akademie für einen Workshop im Museum für Angewandte Kunst in Köln. Der Gruppe hatte ich vorgeschlagen, dass wir neben museumspädagogischen Methoden ein kleines Präsentationstraining einbauen. Zu diesem Zwecke habe ich die aus meiner Sicht fünf wichtigsten Schritte zu einer gelungenen Museumsführung niedergeschrieben, die vielleicht auch […]
